Composto por textos sobre o ensino e aprendizagem/aquisição do Português por falantes de língua materna chinesa, com o relato da prática pedagógica e estudos sobre a aprendizagem/aquisição da língua.
Esta obra apresenta os fundamentos teóricos e práticos desta área da Didática de Línguas e as políticas enquadradoras, de design curricular, de práticas letivas e de formação e perfil dos seus atores.
Um contributo de diversos especialistas que refletem e investigam sobre aspetos do português e sobre vários contextos do seu ensino e aprendizagem e que discutem políticas educativas para o português.
Pretende divulgar os princípios e modo de implementação do Ensino de Línguas Baseado em Tarefas, uma abordagem que se tem revelado muito eficaz para a aquisição e aprendizagem de segundas línguas.
This book is designed for researchers, trainers and teachers of Portuguese as a Non-Native Language, in general, and Portuguese as a Heritage Language, in particular. It fulfils some of the teaching needs in the area.
This book offers an insight into the teaching and promotion of the Portuguese Language in our ever-changing world. It`s an assembly of several studies, with a diversified theoretical approach, that may inspire other investigations.
Reúne relatos de especialistas sobre experiências de desenvolvimento de materiais didáticos dirigidos a PLNM e PLH que possam contribuir para a construção e expansão do conhecimento desta área.
Este livro pretende contribuir para o desenvolvimento e atualização do ensino e aprendizagem da compreensão do oral, respondendo às dificuldades dos aprendentes na compreensão de textos audiovisuais.
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