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PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA
O QUE MUDOU NA ÚLTIMA DÉCADA
"A língua de herança sobressai como uma área profícua de investigação interdisciplinar e de longa vida, mesmo que o conceito tenha de ser redesenhado para se adaptar aos novos tempos e abranger múltiplas heranças linguísticas e culturais que se tornaram a norma no século XXI.”1
No Dia Mundial da Língua Portuguesa, a editora LIDEL organiza este webinar que visa fazer um exercício reflexivo sobre o trabalho desenvolvido ao longo da última década, nesta importante área disciplinar para manter viva a língua portuguesa, na sua diversidade e riqueza cultural.
Numa iniciativa que se pretende dinâmica e enriquecedora para a comunidade docente, este evento divide-se em três momentos:
• No primeiro, Maria José Grosso apresenta a coleção Ensino/Aprendizagem, dedicada a todos os professores e estudiosos da língua portuguesa na sua diversidade.
• Em seguida, Maria de Lurdes Gonçalves, moderadora do evento, fará a apresentação do mais recente livro desta coleção, Português Língua de Herança e Formação de Professores, coordenado pela própria e por Sílvia Melo-Pfeifer.
• Para a terceira parte, que será a mais alargada, convidámos 7 professores, inseridos em diferentes contextos e graus de ensino, para participarem numa mesa-redonda interativa de apresentação de boas práticas sobre o que mudou na última década no ensino de Português Língua de Herança.
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 LIDEL | PLE, PL2, PLNM, PLH - 32 anos a acompanhar o ensino de língua portuguesa no mundo |
| MODERAÇÃO & APRESENTAÇÃO DO LIVRO
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| MARIA DE LURDES GONÇALVES
Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante Estudos Ingleses e Alemães, pela Universidade de Lisboa; mestre em Gestão Curricular e doutorada em Didática de Línguas pela Universidade de Aveiro. Pertence ao quadro de nomeação definitiva do Agrupamento de Escolas de Mira e foi orientadora de estágio entre 1997 e 2004. Desde 2013 é coordenadora do Ensino de Português na Suíça, pelo Camões, I.P
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| APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO
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| MARIA JOSÉ GROSSO
Professora associada na Universidade de Lisboa. Atualmente Professora convidada na Universidade de Macau.
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| MESA-REDONDA | 
| CRISTINA FLORES
Professora Associada do Departamento de Estudos Germanísticos e Eslavos da Universidade do Minho (UM). Desenvolve o seu trabalho de investigação na área da linguística, nomeadamente da linguística alemã, do bilinguismo, da aquisição de línguas de herança e da erosão linguística. Coordenou vários projetos de investigação relacionados com a temática do bilinguismo e das línguas de herança. É Diretora do Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
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| FÁTIMA SILVA
Professora do Ensino do Português no Estrangeiro (EPE) na Alemanha desde 2010 e Docente de Apoio Pedagógico em Hamburgo. Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante Estudos Ingleses e Alemães – Ramo Educacional, pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto; mestre em Educação, variante Desenvolvimento Pessoal e Social, pela Universidade de Évora. Concluiu, em 2015, um projeto de doutoramento, na Universidade de Santiago de Compostela, no âmbito da identificação da identidade linguística e cultural de alunos lusodescendentes, na Alemanha, no estado da Renânia do Norte-Vestefália, do ensino do português no estrangeiro enquanto língua de herança. Tem participado em congressos com trabalhos de investigação e artigos relacionados com o seu contexto de trabalho – ensino de língua e cultura portuguesas como língua de herança.
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| FELICIA JENNINGS-WINTERLE
Fundadora da Associação Brasil em Mente, é mestre em Educação Musical com ênfase em Cognição pela New York University. Desde 2009 dedica‑se ao ensino do Português Língua de Herança (PLH) através de diversas ações. Foi diretora da primeira pré-escola brasileira nos EUA, entre 2009‑2014, desenvolvendo material didático e filosofia específicos. Em 2014, organizou uma publicação pioneira sobre o PLH reunindo os relatos de 14 mulheres. É criadora do Dia do PLH (16 de maio) e da Conferência Mundial sobre o Ensino, Manutenção e Promoção do PLH. É criadora e coordenadora do Programa de Formação PLH.
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| JOAQUIM PRAZERES
Detentor do curso do magistério primário, licenciado em Animação Sociocultural e pós-graduado em Educação Intercultural, foi docente de Língua Portuguesa em França, Espanha e Luxemburgo e docente de apoio em França e no Luxemburgo. Atualmente, desempenha as funções de coordenador do Ensino de Português no Luxemburgo, Bélgica e Países Baixos.
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| ELISA AESCHIMANN
(Brevemente disponível)
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| MÓNICA BASTOS
Licenciada em Ensino de Português e Francês, doutora em Educação e investigadora do CIDTFF. Desempenha, desde setembro de 2017, as funções de Adjunta de Coordenação na CEPE Luxemburgo. Foi professora e formadora de professores de línguas em Portugal e docente do Camões, I.P. em Moçambique. Tem participado em projetos de investigação e encontros científicos nacionais e internacionais. Assina várias publicações científicas nas áreas da Didática de Línguas e Formação de Professores. | 
| RAQUEL ROCHA
(Brevemente disponível) |
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