E Tudo Começa no Berço! é um livro baseado em vivências e casos reais, fruto da vasta experiência do autor no acompanhamento de jovens e famílias. É uma obra de partilha de um pai, investigador, clínico, enfim... ser humano, para todos aqueles que se perguntam: Para quando um mundo com educação e respeito social?E o autor acredita mesmo: tudo começa no berço!

Trata-se de um guia com informações práticas, dedicadas à boa aplicação da prática educativa.
É no berço (infância) que se desenvolve grande parte das características do que somos hoje. Todavia, de acordo com as atuais perspetivas, não se pode falar em desenvolvimento da personalidade infantojuvenil, sem se falar em desenvolvimento ao longo do "ciclo de vida". É verdade que a nascença marca o ser humano, mas também é a partir da coragem que surgem as iniciativas desejadas para a construção de um mundo em que a educação e o respeito social fazem parte de cada um dos segundos da vida.

Com uma base de reflexão a partir de casos práticos, este livro será uma ferramenta de consulta diária para todas as pessoas na difícil arte de desenvolver "educação e respeito social", a partir do berço.

"A experiência profissional de Luis Maia ressalta dos vários casos clínicos que documenta nas suas páginas numa perspetiva pedagógica (...). Não faltam nesta obra vivências do autor quando criança em regime de escolaridade, cujos comentários são muito úteis por se tratar de uma experiência autêntica."
Prof. J. Pinto da Costa, in Prefácio

"O povo costuma usar um aforismo `Berço o dá, tumba o leva`. Este aforismo tem de ser alterado para `Berço o dá para benefício de todos e passagem para novas gerações`, como o Prof. Luis Maia pretende ao escrever esta obra."
Prof.ª Maria José Carneiro de Sousa Pinto da Costa, in Prefácio

Ao longo do livro são abordados, entre outros, os seguintes temas:

·Desenvolver altruísmo na criança;
·Educação formal;
·Civismo democrático;
·Educação e respeito social;
·Recompensas, reforços e punições;
·Casos clínicos: avaliação, diagnóstico e intervenção.

·Pais, educadores, cuidadores;
·Educadores de infância, professores dos mais variados níveis de ensino;
·Psicopedagogos, psicólogos, técnicos de saúde mental, entre outros.

Luis Maia
Licenciado em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade do Minho, especialista em Ciências Médico-Legais pelo Instituto de Ciências Biomédicas de Abel Salazar, mestre em Neurociências pela Faculdade de Medicina de Lisboa, com os graus de Neuropsicologia Clínica e de Suficiência Investigadora em Psicobiologia e doutorado em Neuropsicologia Clínica pela Universidade de Salamanca.
Docente da Universidade da Beira Interior. Psicoterapeuta com vasta experiência nos campos da Neuropsicologia, Psicologia Forense, Psicopedagogia e perturbações mentais. Galardoado com dezenas de prémios académicos e científicos, nacionais e internacionais, é, ainda, editor associado da revista Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior. Autor de vários livros, entre os quais Educar sem Bater e Avaliação e Intervenção Neuropsicológica, publicados pela Pactor e Lidel, respetivamente, e de centenas de artigos, procura afirmar cada vez mais o papel da responsabilização pessoal em prol do desenvolvimento social humano.