Pretende divulgar os princípios e modo de implementação do Ensino de Línguas Baseado em Tarefas, uma abordagem que se tem revelado muito eficaz para a aquisição e aprendizagem de segundas línguas.
Uma obra sobre o ensino e a promoção da língua portuguesa num mundo em mudança, escrita em PE e PB. Reúne estudos com uma fundamentação teórica diversificada, que podem inspirar novas investigações.
Este livro destina-se a um público de professores na área de PLE e analisa treze manuais de iniciação, com o objetivo de dar uma imagem da evolução metodológica verificada.
Composto por textos sobre o ensino e aprendizagem/aquisição do Português por falantes de língua materna chinesa, com o relato da prática pedagógica e estudos sobre a aprendizagem/aquisição da língua.
Composto por 10 artigos reunidos em diferentes contextos migratórios e tendo como denominador comum a língua portuguesa, a incidência central deste livro diz respeito à problemática da educação em português.
A multiplicidade de usos e papéis que a interação online pode assumir no quadro de uma Didática da Língua orientada pelos princípios do plurilinguismo, do multiculturalismo e do socioconstrutivismo.
Esta obra fornece uma perspetiva global sobre algumas das dificuldades que se levantam aos aprendentes de uma língua durante o seu percurso de aproximação à língua-alvo.
Numa realidade escolar multicultural, apresenta-se um caminho para uma escola mais promotora da igualdade e do sucesso educativo através de estratégias que visem a competência intercultural.
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