Um manual inovador de Português Língua Estrangeira
Pensado para jovens e adultos sem - ou com poucos - conhecimentos de português, oferece uma aprendizagem orientada para fins sociais, profissionais e académicos.

Comunicação desde o primeiro momento
Baseado na abordagem comunicativa, integra conteúdos culturais de Portugal e de outros países e regiões do espaço lusófono, promovendo o contacto com a língua em contextos reais.

Progressão clara e apoio linguístico sólido
A gramática é apresentada de forma gradual, com uma abordagem contrastiva português-chinês. Inclui ainda treino fonético, com apoio de vídeos, adaptado às principais dificuldades dos aprendentes.

Fácil de usar
Conta com traduções em chinês das instruções e das explicações essenciais. Inclui faixas áudio e vídeos, acessíveis por código QR ou disponíveis para download em , bem como transcrições no final do livro.

Ideal tanto para a sala de aula como para o estudo autónomo
Inclui, no final do livro, soluções dos exercícios e um glossário bilingue, apoiando a autonomia e consolidação da aprendizagem.

Inclui alfabeto fonético em vídeo.

Jovens e adultos falantes de chinês que queiram aprender português.

Catarina Castro
Professora adjunta na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria e investigadora integrada no centro de investigação CETAPS da Universidade NOVA de Lisboa. Doutorada em Didática das Línguas Estrangeiras pela Universidade NOVA de Lisboa. Exerceu funções como Leitora de Língua e Cultura Portuguesas do Camões, I.P. na Universidade Nacional de Timor-Leste, nas Universidades Humboldt e Livre de Berlim e, como professora visitante, na Universidade Autónoma de Barcelona. As suas áreas de interesse centram-se em abordagens para o ensino e aprendizagem de segundas línguas, educação intercultural e elaboração de materiais didáticos.

Fausto Caels
Professor adjunto na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria e investigador integrado do CELGA-ILTEC da Universidade de Coimbra. Participou em vários projetos na área do PLNM, tendo colaborado com órgãos como a Fundação Calouste Gulbenkian, o Ministério da Educação ou o Alto Comissário para a Imigração e Minorias Étnicas. A sua pesquisa atual centra-se no uso do português enquanto veículo de saberes escolares. É co-autor do Portal dos Géneros Escolares e Académicos, que visa a caracterização da língua portuguesa em diferentes áreas e níveis de ensino, bem como a criação e divulgação de materiais e estratégias para o ensino integrado de língua e conteúdo.

Flávia Coelho
Professora adjunta convidada na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria e investigadora integrada no centro de investigação CETAPS da Universidade NOVA de Lisboa. Doutorada em Línguas Modernas: Culturas, Literaturas e Tradução, ramo de estudos de Tradução, pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Licenciada em Tradução e Interpretação Português-Chinês e Chinês-Português pelo Instituto Politécnico de Leiria. As suas áreas de interesse centram-se na tradução como ferramenta de aprendizagem de línguas estrangeiras; a relação entre pragmática, contexto e aspetos culturais na tradução e interpretação; as abordagens multimodais baseadas na tradução; e as abordagens de ensino comunicativo de línguas.

Yuqing Lin
Fundadora e diretora da escola bilingue profissional Tejo Português. Doutorada em Português como Língua Estrangeira/Língua Segunda, no ramo de Lexicografia e Tradução, pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Mestre em Português como Língua Estrangeira/Língua Segunda, pela instituição anteriormente referida. Licenciada em Tradução e Interpretação Português-Chinês e Chinês-Português pelo Instituto Politécnico de Macau. Possui experiência de muitos anos de ensino na área do Português como Língua Estrangeira/Língua Segunda, destinado aos falantes chineses, com foco em aprendentes que estão a iniciar a aprendizagem do zero até àqueles que se encontram no nível A2 da língua.