Avançar em Português destina-se a um público jovem e adulto heterogéneo que pretenda aprofundar e aperfeiçoar os seus conhecimentos da língua portuguesa, ampliando o léxico e o domínio de certos usos e construções gramaticais e discursivas de maior complexidade.
Este manual é composto por dez unidades que abordam temas diversificados e atuais que funcionam como ponto de partida para a leitura e compreensão de uma variedade de textos autênticos e para o desenvolvimento da expressão oral. Com o objetivo de propor atividades variadas que visam o desenvolvimento equilibrado da competência comunicativa nas diversas componentes que a integram, as unidades de trabalho subdividem-se em cinco secções:
A. Textos, Contextos e Pretextos;
B. Gramática e Vocabulário;
C. Ortografia e Pronúncia;
D. Produção Escrita;
E. Tarefa.
Com o intuito de otimizar o exercício da competência comunicativa de forma integrada, os alunos são, no final de cada unidade, desafiados a realizar uma tarefa potencialmente motivadora e significativa, individual ou em grupo, relacionada com o tema trabalhado, mobilizando para tal fim os conhecimentos adquiridos e recorrendo à pesquisa.
Os ficheiros áudio com a gravação dos diálogos, entrevistas ou testemunhos que vão ser alvo de compreensão oral, e com os exercícios de ortografia e pronúncia estão disponíveis em www.lidel.pt.
Avançar em Português propõe uma abordagem comunicativa e estimula a interação e a partilha de saberes e de experiências.
Público-Alvo
Adolescentes e adultos aprendentes de Português Língua Estrangeira (PLE)
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Autores
Ana Tavares
Iniciou a sua carreira profissional no ensino de português para estrangeiros em 1985. É mestre em Língua e Cultura Portuguesa, na área de especialização em Metodologia do Ensino de Português - LE/L2. É autora de vários materiais de ensino e de apoio ao ensino de português como língua estrangeira. Tem, ainda, participado em diferentes projetos relacionados com o ensino de PL2. Atualmente, é Coordenadora do Ensino Português no Canadá.
Marina Tavares
Professora do ensino secundário desde 1985, iniciou-se no ensino de português para estrangeiros em contexto escolar com alunos da Intercultural Programs AFS e alunos migrantes inseridos no currículo português. Mestre em Língua e Cultura Portuguesa, com especialização em Metodologia do Ensino de Português - LE/L2, tem colaborado em projetos na área do ensino de PL2.
