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Na Crista da Onda é um projeto pedagógico de ensino de português a alunos estrangeiros, para um público jovem. Este método tem uma abordagem comunicativa por competências e tarefas (task-based), com todas as atividades propostas organizadas de modo a criar percursos diferentes, levando o aprendente à execução dos objetivos das tarefas finais e do Trabalho de Grupo.

Nesta Nova Apresentação, o Manual do Aluno e o Caderno de Exercícios da Nova Apresentação permitem uma utilização prática em situação de sala de aula com alunos de diferentes níveis de proficiência, tendo uma abordagem e metodologia comuns a todos os volumes, com temas atuais, motivadores e interessantes para os jovens, promovendo uma continuidade e harmonização no processo de ensino-aprendizagem.

Na Crista da Onda 1: para aprendentes da Língua Portuguesa, de nível A1, de acordo com as orientações do Quadro Europeu Comum de referência para as línguas (QECR) e do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE). Tem como objetivo explorar e desenvolver as competências de receção e produção, levando o aluno a comunicar em português e permitindo conhecer diversos aspetos da cultura portuguesa.

O Manual do Aluno - com oito unidades e uma estrutura facilitadora da aprendizagem - apresenta:

· Atividades diversificadas de vocabulário, associadas a imagens e à prática da interação oral;
· Desenvolvimento da leitura, com textos que retratam o quotidiano dos alunos;
· Compreensão oral: audição de diálogos com exercícios e atividades comunicativas;
· Explicações gramaticais simples e esquemáticas de forma progressiva e adequada às necessidades de comunicação;
· Desenvolvimento de oralidade e escrita com atividades orientadas para a interação, facilitadoras da comunicação e atividades de expressão escrita de acordo com o tema abordado e aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo da unidade;
· A dinâmica do trabalho em grupo: o aluno fala e ouve os companheiros, analisa, sintetiza e expõe, desenvolvendo várias competências comunicativas;
· Secções para desenvolvimento dos conhecimentos socioculturais através de atividades sobre aspetos e curiosidades culturais. No final de cada unidade, o aluno pode avaliar o seu percurso através de um pequeno questionário de autoavaliação.

O manual dispõe de 59 faixas em formato áudio, com os textos e exercícios assinalados no Manual do Aluno, que estimulam o desenvolvimento da compreensão oral, disponíveis em: www.lidel.pt/pt/download-conteudos/.
O Caderno de Exercícios apresenta atividades complementares a cada unidade do Manual do Aluno, através das quais o aluno pode rever e consolidar os seus conhecimentos acerca dos conteúdos abordados.
O Livro do Professor descreve os objetivos de cada unidade e as estratégias de ensino-aprendizagem, propondo atividades a desenvolver nas aulas. Inclui as soluções dos exercícios do Manual do Aluno e do Caderno de Exercícios, e ainda as transcrições dos ficheiros áudio. São ainda disponibilizados recursos e materiais extra que auxiliarão os professores nas aulas.

Alunos jovens de português como língua estrangeira e língua segunda

ANA MARIA BAYAN FERREIRA
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora titular na E.B. 2, 3 de Nuno Gonçalves onde é coordenadora de PLNM e delegada dos cursos de Língua e Cultura Portuguesa para alunos estrangeiros.

HELENA JOSÉ BAYAN
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Pós-graduada em Ciências da Educação - Formação Pessoal e Social pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora do quadro de nomeação definitiva na Escola Secundária de Odivelas.

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Na Crista da Onda é um método com duas apresentações:
· "Nova Apresentação", com o Manual do Aluno e Caderno de Exercícios em separado;
· "Edição Integrada", que reúne todo o conteúdo no Livro do Aluno.
O conteúdo das duas apresentações é exatamente o mesmo.

Na Crista da Onda é um projeto pedagógico de ensino de português a alunos estrangeiros, para um público jovem. Este método tem uma abordagem comunicativa por competências e tarefas (task-based), com todas as atividades propostas organizadas de modo a criar percursos diferentes, levando o aprendente à execução dos objetivos das tarefas finais e do Trabalho de Grupo.

Nesta Nova Apresentação, o Manual do Aluno e o Caderno de Exercícios da Nova Apresentação permitem uma utilização prática em situação de sala de aula com alunos de diferentes níveis de proficiência, tendo uma abordagem e metodologia comuns a todos os volumes, com temas atuais, motivadores e interessantes para os jovens, promovendo uma continuidade e harmonização no processo de ensino-aprendizagem.

Na Crista da Onda 1: para aprendentes da Língua Portuguesa, de nível A1, de acordo com as orientações do Quadro Europeu Comum de referência para as línguas (QECR) e do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE). Tem como objetivo explorar e desenvolver as competências de receção e produção, levando o aluno a comunicar em português e permitindo conhecer diversos aspetos da cultura portuguesa.

O Manual do Aluno - com oito unidades e uma estrutura facilitadora da aprendizagem - apresenta:

· Atividades diversificadas de vocabulário, associadas a imagens e à prática da interação oral;
· Desenvolvimento da leitura, com textos que retratam o quotidiano dos alunos;
· Compreensão oral: audição de diálogos com exercícios e atividades comunicativas;
· Explicações gramaticais simples e esquemáticas de forma progressiva e adequada às necessidades de comunicação;
· Desenvolvimento de oralidade e escrita com atividades orientadas para a interação, facilitadoras da comunicação e atividades de expressão escrita de acordo com o tema abordado e aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo da unidade;
· A dinâmica do trabalho em grupo: o aluno fala e ouve os companheiros, analisa, sintetiza e expõe, desenvolvendo várias competências comunicativas;
· Secções para desenvolvimento dos conhecimentos socioculturais através de atividades sobre aspetos e curiosidades culturais. No final de cada unidade, o aluno pode avaliar o seu percurso através de um pequeno questionário de autoavaliação.

O manual dispõe de 59 faixas em formato áudio, com os textos e exercícios assinalados no Manual do Aluno, que estimulam o desenvolvimento da compreensão oral, disponíveis em: www.lidel.pt/pt/download-conteudos/.
O Caderno de Exercícios apresenta atividades complementares a cada unidade do Manual do Aluno, através das quais o aluno pode rever e consolidar os seus conhecimentos acerca dos conteúdos abordados.
O Livro do Professor descreve os objetivos de cada unidade e as estratégias de ensino-aprendizagem, propondo atividades a desenvolver nas aulas. Inclui as soluções dos exercícios do Manual do Aluno e do Caderno de Exercícios, e ainda as transcrições dos ficheiros áudio. São ainda disponibilizados recursos e materiais extra que auxiliarão os professores nas aulas.

Alunos jovens de português como língua estrangeira e língua segunda

· ANA MARIA BAYAN FERREIRA
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora titular na E.B. 2, 3 de Nuno Gonçalves onde é coordenadora de PLNM e delegada dos cursos de Língua e Cultura Portuguesa para alunos estrangeiros.
· HELENA JOSÉ BAYAN
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Pós-graduada em Ciências da Educação - Formação Pessoal e Social pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora do quadro de nomeação definitiva na Escola Secundária de Odivelas.

Na Crista da Onda é um método com duas apresentações:
· "Nova Apresentação", com o Manual do Aluno e Caderno de Exercícios em separado;
· "Edição Integrada", que reúne todo o conteúdo no Livro do Aluno.
O conteúdo das duas apresentações é exatamente o mesmo.

Na Crista da Onda é um projeto pedagógico de ensino de português a alunos estrangeiros, para um público jovem. Este método tem uma abordagem comunicativa por competências e tarefas (task-based), com todas as atividades propostas organizadas de modo a criar percursos diferentes, levando o aprendente à execução dos objetivos das tarefas finais e do Trabalho de Grupo.

Nesta Nova Apresentação, o Manual do Aluno e o Caderno de Exercícios da Nova Apresentação permitem uma utilização prática em situação de sala de aula com alunos de diferentes níveis de proficiência, tendo uma abordagem e metodologia comuns a todos os volumes, com temas atuais, motivadores e interessantes para os jovens, promovendo uma continuidade e harmonização no processo de ensino-aprendizagem.

Na Crista da Onda 1: para aprendentes da Língua Portuguesa, de nível A1, de acordo com as orientações do Quadro Europeu Comum de referência para as línguas (QECR) e do Quadro de Referência para o Ensino Português no Estrangeiro (QuaREPE). Tem como objetivo explorar e desenvolver as competências de receção e produção, levando o aluno a comunicar em português e permitindo conhecer diversos aspetos da cultura portuguesa.

O Manual do Aluno - com oito unidades e uma estrutura facilitadora da aprendizagem - apresenta:

· Atividades diversificadas de vocabulário, associadas a imagens e à prática da interação oral;
· Desenvolvimento da leitura, com textos que retratam o quotidiano dos alunos;
· Compreensão oral: audição de diálogos com exercícios e atividades comunicativas;
· Explicações gramaticais simples e esquemáticas de forma progressiva e adequada às necessidades de comunicação;
· Desenvolvimento de oralidade e escrita com atividades orientadas para a interação, facilitadoras da comunicação e atividades de expressão escrita de acordo com o tema abordado e aplicando os conhecimentos adquiridos ao longo da unidade;
· A dinâmica do trabalho em grupo: o aluno fala e ouve os companheiros, analisa, sintetiza e expõe, desenvolvendo várias competências comunicativas;
· Secções para desenvolvimento dos conhecimentos socioculturais através de atividades sobre aspetos e curiosidades culturais. No final de cada unidade, o aluno pode avaliar o seu percurso através de um pequeno questionário de autoavaliação.

O manual dispõe de 59 faixas em formato áudio, com os textos e exercícios assinalados no Manual do Aluno, que estimulam o desenvolvimento da compreensão oral, disponíveis em: www.lidel.pt/pt/download-conteudos/.
O Caderno de Exercícios apresenta atividades complementares a cada unidade do Manual do Aluno, através das quais o aluno pode rever e consolidar os seus conhecimentos acerca dos conteúdos abordados.
O Livro do Professor descreve os objetivos de cada unidade e as estratégias de ensino-aprendizagem, propondo atividades a desenvolver nas aulas. Inclui as soluções dos exercícios do Manual do Aluno e do Caderno de Exercícios, e ainda as transcrições dos ficheiros áudio. São ainda disponibilizados recursos e materiais extra que auxiliarão os professores nas aulas.

Alunos jovens de português como língua estrangeira e língua segunda

· ANA MARIA BAYAN FERREIRA
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora titular na E.B. 2, 3 de Nuno Gonçalves onde é coordenadora de PLNM e delegada dos cursos de Língua e Cultura Portuguesa para alunos estrangeiros.
· HELENA JOSÉ BAYAN
Licenciada em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua na área do Português Língua Não Materna. Pós-graduada em Ciências da Educação - Formação Pessoal e Social pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Mestre em "Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira". É professora do quadro de nomeação definitiva na Escola Secundária de Odivelas.